Центр правових досліджень ґендерної рівності Львівської політехніки провів опитування серед студентів, викладачів і працівників щодо стану дотримання принципів ґендерної рівності, сприйняття соціальних ролей та рівня поінформованості про політику Університету в цій сфері.
Метою дослідження було оцінити рівень ґендерної чутливості академічного середовища, виявити наявні бар’єри для реалізації рівності можливостей та визначити напрями для вдосконалення університетської політики.
Розробники опитування акцентували увагу на кількох ключових аспектах, які дають змогу комплексно оцінити стан реалізації принципів ґендерної рівності в академічному середовищі. Зокрема, аналіз охоплював:
- баланс між професійним і сімейним життям респондентів, що відображає реальні умови поєднання роботи й особистої відповідальності;
- ґендерні ролі та соціальні очікування, які формують уявлення про поведінкові норми у спільноті;
- рівень обізнаності та правової культури, що показує, наскільки учасники освітнього процесу розуміють свої права й механізми їхнього захисту;
- освітній компонент і перспективи розвитку, які визначають бачення майбутнього та готовність Університету інтегрувати цінності рівності у свою стратегію.
Опитування було проведене з метою виявлення рівня поінформованості, ставлення та практичного впровадження принципів ґендерної рівності в академічному середовищі. Дослідження здійснено методом анонімного онлайн-опитування з використанням структурованої анкети, розробленої на основі рекомендацій ЄС щодо забезпечення рівних можливостей у сфері освіти та праці.
Участь в опитуванні взяли представники всіх категорій університетської спільноти – студенти й аспіранти, професорсько-викладацький склад, допоміжний персонал. Такий підхід дав змогу отримати комплексне уявлення про стан ґендерної культури у Львівській політехніці, зіставивши сприйняття різних груп учасників освітнього процесу.
