У монографії висвітлено специфіку професійної підготовки фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи на основі застосування інтегративного підходу. Проаналізовано теоретичні основи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Описано дидактичні умови реалізації інтегративного підходу у підготовці фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Подано формування інтегральної педагогічної компетентності викладача фахових дисциплін у межах спеціальності «інформаційна, бібліотечна та архівна справа», а також представлено результати педагогічного експерименту.
