У рамках навчальної дисципліни «Комп’ютерна графіка» на кафедрі програмного забезпечення Інституту комп’ютерних наук та інформаційних технологій Львівської політехніки відбувся конкурс командних проєктів серед студентів ІІ курсу. У змаганні взяли участь п’ять команд, які презентували власні оригінальні розробки інтерактивних навчальних систем.
Кожна команда розвинула лабораторні роботи до повноцінного програмного продукту й доповнила його навчальними матеріалами з базових тем комп’ютерної графіки. Студенти самостійно підготували інтерактивні завдання з таких тем, як фрактали, криві Безьє, афінні перетворення, колірні моделі. Ці матеріали показали, як фундаментальні поняття комп’ютерної графіки можуть бути подані в сучасній, візуально привабливій та зручній формі, зрозумілій як фахівцям, так і початківцям.
Комп’ютерна графіка – це основа багатьох напрямів ІТ-галузі: від розробки інтерфейсів користувача до візуалізації даних, від створення відеоігор до моделювання віртуальної та доповненої реальності, від машинного навчання до 3D-візуалізацій, вебінтерфейсів і симуляцій. Вона формує вміння бачити алгоритми через зображення, розвиває просторове мислення, естетичне чуття й технічну точність – усе це критично важливо для майбутніх розробників, дизайнерів і дослідників.
Навчання комп’ютерній графіці на кафедрі програмного забезпечення – це не лише про теорію, а й про практику, творчість і командну роботу. Конкурс проєктів – яскравий приклад того, як студенти можуть застосовувати свої знання у реальних, креативних і корисних розробках.
Роботи учасників оцінювало журі, до складу якого увійшли викладачі кафедри та однокурсники. Такий формат дав змогу отримати зворотний зв’язок не лише від фахівців, а й від цільової аудиторії – тих, для кого створювали ці навчальні продукти.
Проєкти оцінювалися за такими критеріями:
- оригінальність та інноваційність ідеї;
- складність реалізації та функціональні можливості;
- завершеність і цілісність проєкту;
- використані технології;
- вміння презентувати продукт і донести його цінність до аудиторії.
У своїх рішеннях команди активно використовували сучасні освітні підходи – персоналізацію навчання, ігровізацію, використання штучного інтелекту. Вони продемонстрували, якою має бути освітня платформа сьогодення: адаптивною, захопливою, інтелектуальною.
Кожна команда пройшла повноцінний шлях розробника – від формування ідеї до реалізації функціонального прототипу. Це дало студентам змогу відчути, що означає створити програмний продукт «від початку до кінця», приймати технічні рішення, працювати з реальними обмеженнями й орієнтуватися на користувача.
У підсумку перемогла команда PolyTech групи ПЗ-23 (Таміла Іваськевич, Даяна Нойниць, Ксенія Побірська, Олена Сітнікова). Друге місце здобули їхні одногрупники з команди InnovaGraphics (Катерина Бабич, Ярослав Гуз, Роксолана Шендюх).
Конкурсні проєкти – це не просто частина навчального процесу, а реальна підготовка до викликів сучасної ІТ-галузі. Студенти не тільки застосували теоретичні знання, але й здобули практичний досвід командної роботи, проєктного мислення та комунікації. У процесі народжувалися ідеї, які можуть стати основою майбутніх стартапів.
Вивчення комп’ютерної графіки на кафедрі програмного забезпечення – це можливість поєднати науку, мистецтво та інженерію в одному курсі. Це – шлях до створення цифрових рішень, що змінюють світ.
