Al seminario hanno partecipato Tetyana Bubela, capo del dipartimento di tecnologie dell'informazione e della misurazione dell'IIAM, nonché professori associati di vari istituti e dipartimenti: Maryana Senkiv (dipartimento del turismo, ISS), Lesya Myklash (dipartimento di lingue straniere, ISUS ), Olga Rybytska (Dipartimento di matematica superiore, IMAS) e Victoria Bazylevych (Dipartimento di progettazione architettonica, IARD).
Questo è il seminario finale del corso per insegnanti del programma universitario baltico - "Educazione per lo sviluppo sostenibile nell'istruzione superiore", dove il Politecnico di Leopoli è tra le 85 università partecipanti provenienti da 12 paesi della regione baltica, in particolare da Finlandia, Lituania, Slovacchia , Polonia... Tra i rappresentanti ucraini anche Iryna Uschapovska, docente alla Sumy State University.
I partecipanti al seminario sono stati accolti dal direttore del centro lituano del programma dell'Università baltica Visvaldas Varzhinskas, nonché dal professore della School of Economics and Business dell'Università di tecnologia di Kaunas, dal capo del gruppo di ricerca sulla gestione sostenibile Asta Savanevičene, gli insegnanti e gli amministratori del corso - Shepherd Jurenje, Cecilia Lundberg e Sinika Suomalainen. Il primo giorno, i partecipanti hanno potuto conoscere un'interessante presentazione "Integrazione sistematica dell'apprendimento basato sulla sfida (CBL) nella ricerca universitaria", presentata da Asta Daunoriene, professore associato della Kaunas University of Technology, capo del Center for Academic Competenza degli insegnanti. Shepherd Jurenje dell'Università di Uppsala (Svezia) ha parlato delle idee di ripensare l'insegnamento e l'apprendimento universitario per il 21° secolo, dopodiché i partecipanti ai gruppi hanno discusso i propri progetti di cambiamento e hanno presentato i risultati del lavoro con loro.
Nella seconda giornata del seminario si è svolto un vivace e interessante dibattito sui valori dei progetti di cambiamento, sui metodi di apprendimento attivo, sulle opportunità di cooperazione e sulle pubblicazioni congiunte.
L'obiettivo generale del corso BUP per docenti universitari è quello di integrare gli obiettivi di sviluppo sostenibile delle Nazioni Unite nell'insegnamento, nei corsi e nei curricula. I docenti sottolineano la metodologia di insegnamento utilizzando mezzi elettronici. Come puoi vedere, il corso contiene anche una parte importante del progetto e ti consente di pubblicare i risultati del tuo progetto in una rivista peer-reviewed. Durante la formazione, viene posta particolare enfasi sui temi dell'istruzione di qualità, del consumo e della produzione responsabili e delle questioni relative al cambiamento climatico. Per partecipare al programma è necessario preparare una lettera di motivazione e una descrizione preliminare del proprio progetto di Cambiamento.
Nel tempo libero dalle lezioni del seminario, gli insegnanti del Politecnico di Leopoli hanno colto l'occasione per partecipare a interessanti escursioni o esplorare la città da soli. Come osserva Maryana Senkiv, questa volta è riuscita a trovare una casa dove Yevhen Konovalets visitava spesso, come evidenziato dalla targa commemorativa su di essa.
