Національний університет «Львівська політехніка» - Найкращі обирають Львівську політехніку!

День відкритих дверей Інституту телекомунікацій, радіоелектроніки та електронної техніки

Oleksandr Levchenko — Thu, 18 Apr 2024 14:01:33 +0000

День відкритих дверей Інституту телекомунікацій, радіоелектроніки та електронної техніки Oleksandr Levchenko чт, 04/18/2024 - 17:01

У четвер, 25 квітня 2024 року, Національний університет «Львівська політехніка» проводить День відкритих дверей Інституту телекомунікацій, радіоелектроніки та електронної техніки.

Представники дирекції, завідувачі кафедр та провідні професори Інституту ознайомлять гостей з особливостями вступу на бакалаврський та магістерський рівні вищої освіти, розкажуть про можливість здобути другу вищу освіту й паралельне навчання у межах спеціальностей:

126 «Інформаційні системи та технології»;
163 «Біомедична інженерія (інтернет речей)»;
171 «Електроніка»;
172 «Електронні комунікації та радіотехніка (Програмно-апаратні пристрої інфокомунікаційних систем)»;
172 «Електронні комунікації та радіотехніка (Інформаційно-комунікаційна інфраструктура та хмарні технології)»;
173 «Авіоніка»;
176 «Мікро- та наносистеми Інтернету речей».

Захід відбудеться в режимі онлайн на платформі Google Meet, початок о 14 годині.

Будемо раді зустрічі!

Оголошено конкурс на здобуття Премій Президента України для молодих вчених у 2024 році

Oleksandr Levchenko — Thu, 18 Apr 2024 12:46:03 +0000

Оголошено конкурс на здобуття Премій Президента України для молодих вчених у 2024 році

18 квіт. 2024, 15:46

Oleksandr Levchenko чт, 04/18/2024 - 15:46

Національна академія наук України

Комітет з Національної премії України імені Бориса Патона щорічно приймає роботи на присудження премії Президента України для молодих вчених.

Премію присуджують за видатні досягнення в галузі природничих, технічних та гуманітарних наук, які сприяють дальшому розвитку науки, суспільному прогресу й утверджують високий авторитет вітчизняної науки у світі (зокрема дослідження теми Голодомору 1932–1933 років в Україні).

Комітет у процесі проведення конкурсу на здобуття Премії пріоритет надає роботам в галузі науки і техніки, які становлять значний внесок у зміцнення безпеки та оборони країни, відбудови економіки та соціально-культурної сфери у воєнний і повоєнний періоди.

У конкурсі на здобуття Премії можуть брати участь молоді вчені – громадяни України, працівники наукових установ, організацій, закладів вищої освіти, підприємств України незалежно від форми власності та підпорядкування.

Порядок висунення робіт, що їх подають для участі у конкурсі, та оформлення документів викладено у відповідній інструкції.

Роботи для участі у конкурсі на здобуття премії висувають наукові установи, і Секретаріат Комітету їх приймає до 20 травня 2024 року.

Сайт Національної академії наук України

У Львівській політехніці обговорили питання можливостей для ветеранів російсько-української війни

Oleksandr Levchenko — Thu, 18 Apr 2024 06:09:47 +0000

У Львівській політехніці обговорили питання можливостей для ветеранів російсько-української війни

18 квіт. 2024, 09:09

Oleksandr Levchenko чт, 04/18/2024 - 09:09

Ірина Мартин, Центр комунікацій Львівської політехніки

Круглий стіл на цю тему – «Реалізація комплексного підходу до внутрішньої політики у ветеранській сфері» – відбувся з ініціативи нашого університету (зокрема, Центру ветеранського розвитку), а також Стрийської районної адміністрації, що на Львівщині.

У заході, який відбувся у змішаному форматі, взяли участь ветерани російсько-української війни, що працюють у територіальних громадах Борислава та Стрия, серед яких є випускники курсів перепідготовки Центру ветеранського розвитку, а також представники влади, зокрема очільник ЛОВА Максим Козицький, керівники структурних підрозділів адміністрації, заступник міністра у справах ветеранів України Руслан Приходько, представниця Міністерства культури та інформаційної політики України, начальниця відділу політики безбар’єрності, гендерної рівності та ментального здоров’я Леся Хемраєва, президент Міжнародного фонду соціальної адаптації Володимир Рубцов, який багато років впроваджує проєкти, спрямовані на соціально-професійну адаптацію військовослужбовців і членів їхніх сімей, очільники районних військових адміністрацій Львівської області.

Ректор Львівської політехніки Юрій Бобало, вітаючи учасників круглого столу, наголосив на важливості обговорення ветеранської програми в закладі вищої освіти, позаяк освітяни теж відіграють потужну роль у реалізації цієї програми, надаючи ветеранам різноманітні освітні послуги, створюють нові можливості для навчання і перенавчання. До слова, у нашому університеті навчаються 77 студентів зі статусом учасника бойових дій і 1212 студентів – дітей учасників бойових дій.

Основна думка, на якій здебільшого акцентували ветерани, що працюють у структурах місцевого самоврядування і мають досвід у розробленні різних програм для ветеранів, – створити для військових справедливу модель переходу до цивільного життя, всі належні умови, щоб вони могли максимально активізуватись як повноцінні громадяни. Як наголосив керівник апарату ЛОВА Тарас Грень, який теж є ветераном війни, головна проблема нашого суспільства в тому, що воно в кожному учасникові бойових дій бачить пільговика.

– Я не хочу, щоб у мені бачили пільговика. Я хочу, щоб мене сприймали як активного члена суспільства, як державного службовця у моєму випадку. За всіма процесами, табличками, графіками треба бачити людину. Тому закликаю всіх змінити своє ставлення до ветеранів. Концепція їхньої підтримки повинна передбачати не лише виділення коштів для втілення програм, а й зміну ставлення до нас, – зазначив Тарас Грень й докладно проаналізував чинні обласні програми.

Активні учасники круглого столу – ветерани Михайло Гринишин (ГО «Помічник ветерана»), Андрій Манько (ГО «Ветеранська спілка воїнів», Олег Ціздик (соціальний працівник Славської селищної ради), Леонід Федевич (керівник відділу сервісного офісу у справах ветеранів Борислава) – поділилися досвідом праці з військовослужбовцями та їхніми сім’ями, втілення різних проєктів для них, розповіли про виклики, з якими стикаються воїни, які повертаються додому й потребують не лише лікувальної, а часто терапевтичної допомоги, психологічної підтримки.

Леся Хемраєва, яка представляла Міністерство культури та інформаційної політики, розповіла про програми інклюзивної культури у ветеранській політиці, про перші кроки, які вдалося здійснити, про заходи, тренінги, експертну раду з комунікації безбар’єрності та її інформаційну кампанію й висловила готовність до співпраці з ветеранськими спільнотами в напрацюванні різноманітних програм і втіленні ідей:

– Інклюзивна культура у ветеранській політиці – справедливий крок для ефективного здорового суспільства, тому ми зосереджуємося на її впровадженні й відкриті до співпраці.

У роботі круглого столу взяли участь представники Стрийщини, зокрема завідувачка Сектору культурної спадщини Стрийської РДА Ольга Боднар, яка звернула увагу учасників на особливості формування політики належної пам’яті й впровадження уніфікованої системи вшанування полеглих Героїв новітньої російсько-української війни та наголосила на важливості цього чинника.

Зустріч відбувалася жваво, у формі діалогу й дискусій. Чимало уваги зосередили на освітніх і професійних можливостях для ветеранів, які готові інтегруватись у суспільне життя.

Як наголосила модераторка заходу, директорка Центру ветеранського розвитку, доцентка кафедри соціології та соціальної роботи Львівської політехніки Тетяна Шаповалова, дуже важливо й на часі тепер формувати єдину ветеранську політику, якої в нас ще немає, тому всі учасники круглого столу погодилися, що над цим треба працювати, щоб суспільство було готове до повернення наших ветеранів із фронту й надавало їм усі можливості соціалізації у процесі адаптування до цивільного життя.

– Звісно, є багато проблем на законодавчому рівні, розв’язання яких допоможе воїнам активізовуватися, бути громадсько активними й корисними для суспільства, – резюмувала п. Шаповалова.

Ректор

Проректор з науково-педагогічної роботи та соціального розвитку

Ветеранська служба

ЦВР

СР

Пресцентр «Центр комунікацій»

Політехніки - для перемоги

ІІ Міжнародна конференція молодих учених «Перспективи популяризації історичної спадщини та культурного туризму в Україні»

Oleksandr Levchenko — Wed, 17 Apr 2024 14:15:55 +0000

ІІ Міжнародна конференція молодих учених «Перспективи популяризації історичної спадщини та культурного туризму в Україні» Oleksandr Levchenko ср, 04/17/2024 - 17:15

Кафедра менеджменту організацій Інституту економіки і менеджменту Львівської політехніки запрошує взяти участь у роботі ІІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів і молодих учених «Перспективи популяризації історичної спадщини та культурного туризму в Україні: досвід європейських країн», яка відбудеться 9–10 травня 2024 року у Львові.

Конференцію організовують у межах виконання освітнього проєкту Erasmus+ Jean Monnet European experience in the promotion of heritage and cultural tourism (101085171 – EEPHCT – ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH, EEPHCT).

Конференція працюватиме за такими секціями:

Сучасний стан та тенденції розвитку індустрії туризму в Україні та ЄС;
Транскордонне співробітництво у сфері туризму в умовах євроінтеграції;
Співробітництво України та ЄС в галузі культурного туризму;
Європейський досвід популяризації об’єктів історико-культурної спадщини;
Управління рекреаційними послугами у системі туристської індустрії;
Вплив російсько-української війни на розвиток індустрії туризму.

Для участі у конференції потрібно не пізніше 30 квітня 2024 року надіслати на електронну адресу оргкомітету tourism.project.lpnu@gmail.com тези доповіді разом з інформацією про авторів.

Докладніше – інформаційному листі та на вебсторінці конференції.

Інформаційний лист конференції429.39 КБ

V Школа Youth Diplomacy Hub для школярів 9–11 класів загальноосвітніх шкіл

Oleksandr Levchenko — Wed, 17 Apr 2024 12:42:52 +0000

V Школа Youth Diplomacy Hub для школярів 9–11 класів загальноосвітніх шкіл Oleksandr Levchenko ср, 04/17/2024 - 15:42

Кафедра політології та міжнародних відносин Інституту гуманітарних та соціальних наук Львівської політехніки 24–25 квітня 2024 року організовує V Школу Youth Diplomacy Hub.

До участі у заході запрошують школярів 9–11 класів, які мріють стати дипломатами та пов’язати свою майбутню діяльність із міжнародними відносинами. Під час роботи Школи учасники дізнаються більше про дипломатію, Європейський Союз та міжнародні відносини, можливості для молоді, а також зрозуміти, чи міжнародні відносини – це їхнє.

Захід проводитимуть кафедра політології та міжнародних відносин спільно з Інтелектуальним навчально-науковим центром професійно-кар’єрної орієнтації Національного університету «Львівська політехніка».

Контактна особа – Олег Цебенко, тел.: +380965682462; email: oleh.o.tsebenko@lpnu.ua.

Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.

Будемо раді вас бачити!

Програма V Школи Youth Diplomacy Hub256.95 КБ

Весняна школа «Європейський досвід трансферу технологій для українських університетів» розпочала роботу

Oleksandr Levchenko — Wed, 17 Apr 2024 09:02:59 +0000

Весняна школа «Європейський досвід трансферу технологій для українських університетів» розпочала роботу

17 квіт. 2024, 12:02

Oleksandr Levchenko ср, 04/17/2024 - 12:02

Кафедра менеджменту і міжнародного підприємництва

В межах Весняної школи проєкту Jean Monnet Chairs «Європейський досвід трансферу технологій для українських університетів» (European technology transfer for Ukrainian universities, UniTECH) відбувся перший день роботи. Керівник проєкту, професор кафедри менеджменту і міжнародного підприємництва Інституту економіки і менеджменту Львівської політехніки Ігор Олексів розповів про ідею та цілі Весняної школи і представив її тренерів.

Запрошеним спікерами в перший день роботи були:

Dr. Henrik Blomgren з KTH Royal Institute of Technology (Швеція);
д.т.н., начальник Науково-дослідної частини Національного університету «Львівська політехніка» Роман Небесний;
к.і.н, наукова співробітниця групи комерціалізації наукових досліджень та захисту об’єктів права інтелектуальної власності НДЧ Львівської політехніки Олена Лукачук.

Свій виступ Dr. Henrik Blomgren присвятив питанням Creativity in the University Technology Transfer. Зокрема, доповідач поділився досвідом університетського трансферу технологій у Швеції (Klarna та Spotify) та способами здійснення трансферу технологій із закладів вищої освіти у бізнес.

Спікери від Львівської політехніки подали до уваги присутніх доповідь на тему «Інновації та трансфер технологій в академічному середовищі: європейський досвід, інструменти підтримки та кейси співпраці університетів і бізнесу». Зокрема, презентували аудиторії успішні кейси нашого університету у сфері інновацій і трансферу технологій, структурні підрозділи Львівської політехніки, які надають усесторонню підтримку для розвитку інноваційних ідей і трансферу технологій, а також закордонний досвід побудови інноваційних екосистем у закладах вищої освіти.

До Весняної школа проєкту UniTECH долучилось понад 240 учасників з усіх куточків України, зокрема з Харкова, Києва, Дніпра, Одеси, Умані, Херсона, Черкас, Полтави, Івано-Франківська, Буковини та Львівщини.

До школи долучились представники Львівської політехніки, а саме студенти освітніх програм «Бізнес-адміністрування», «Міжнародна економіка», «Міжнародні економічні відносини», «Публічне управління та адміністрування» та «Управління інноваційною діяльністю». Програма заходу була також цікавою для аспірантів освітніх програм «Менеджмент», «Міжнародні економічні відносини», «Публічне управління та адміністрування», науково-педагогічних працівників та представників Львівської обласної державної адміністрації.

Щиро дякуємо спікерам за приділений час і професіоналізм!

На цьому робота Весняної школи не завершена, тож до зустрічі 18 квітня 2024 року!

Програма Весняної школи

НДЧ

Група комерціалізації НД та захисту об’єктів права ІВ

Стипендіатка Президента України Лілія Горбачова: «Коли бачиш результат своєї праці, це мотивує до ще більших звершень»

Oleksandr Levchenko — Wed, 17 Apr 2024 06:12:03 +0000

Стипендіатка Президента України Лілія Горбачова: «Коли бачиш результат своєї праці, це мотивує до ще більших звершень»

17 квіт. 2024, 09:12

Oleksandr Levchenko ср, 04/17/2024 - 09:12

Анна Зіганшина, Центр комунікацій Львівської політехніки

Попри свій юний вік, студентка Інституту гуманітарних та соціальних наук Лілія Горбачова встигла підкорити чимало вершин у навчанні. Нещодавно дівчина вже вдруге здобула академічну стипендію Президента України. Докладніше про формулу успіху, кар’єрні плани та мрії Лілії Горбачової – у нашому інтерв’ю.

– Що спонукало вас вступити саме до Львівської політехніки?

– У 10-му класі я закохалась у Львів після одного з візитів, тож, коли настав час обирати майбутнє місце для навчання, сумнівів не мала. Проте досить довго порівнювала університети, переглядала рейтинги, читала відгуки випускників, ознайомлювалася з навчальними програмами. Коли треба було розставити пріоритети в електронному кабінеті вступника, Львівська політехніка стала № 1.

– Які переваги від навчання вже встигли для себе виокремити?

– Навчання в університеті допомогло розвинути критично важливі навички, які я щодня застосовую в повсякденному житті, роботі та комунікації. Самонавчання, саморозвиток, саморефлексія – ті soft skills, які я чудово прокачала впродовж навчання. Ми вчимося навчатись, шукати, здобувати та застосовувати на практиці здобуті знання, розвивати наші вміння й відстежувати свої злети і падіння. Крім того, розвиваються стресостійкість, адаптивність, почуття відповідальності. Процес навчання завжди пов’язаний зі стресом. Стрес від екзаменів, дедлайни, безсонні ночі – короткий перелік того, з чим стикається кожен з нас. Адаптація ж – це вміння адекватно оцінити події, йти в ногу з цими подіями, шукаючи для себе перспективи та можливості бути корисним водночас іншим. В університеті ми виходимо із зони комфорту, постаємо перед новими викликами та будуємо шляхи для подальшого руху.

– Чим ви найбільше завдячуєте університету?

– Вдячна Львівській політехніці насамперед за людей, які мене оточують. Упродовж цих кількох років я знайшла близьких друзів, зустріла однодумців, мала можливість попрацювати з викладачами, які горять своєю справою, і послухати цікавих спікерів-практиків з різних сфер. Також дякую за можливість, попри дистанційне навчання, долучитися до студентського життя: посміятися з друзями на «Осені Політехніки», у перервах між парами випити кави на сонячному подвір’ї, відвідати музеї та визначні зали університету, зробити невелике кардіотренування і побігати між корпусами, пережити очну сесію, заблукати кілька разів у підземних переходах, взяти участь у наукових конференціях і зустрічах із запрошеними гостями.

– Ви неодноразово одержували академічну стипендію Президента України. Як вам вдалося досягти такого успіху?

– На жаль, на основний період мого навчання в університеті припали пандемія COVID-19 та повномасштабне вторгнення, тож більшу частину часу ми навчалися вдома за комп’ютерами – «діти дистанційки». Щоб хоч якось залишатися на хвилі студентського життя, я брала активну участь у конкурсах, конференціях. Писала статті, тези, твори й есе. Кілька разів посідала призові місця. Проте не засмучувалася навіть тоді, коли не вдавалося досягти бажаного результату. Також я долучилася до інформаційного відділу профспілкової організації студентів та аспірантів університету. Це все дало мені чудовий досвід, знайомства і допомогло урізноманітнити буденне онлайн-навчання. Саме завдяки своїм роботам та активній діяльності в житті університету я здобула академічну стипендію Президента України.

– Які поради можете дати студентам, які прагнуть здобути президентську стипендію?

– Щиро кажучи, я не прагнула здобути президентську стипендію. Це стало приємною нагородою за докладені зусилля, проте основною моєю метою під час навчання є взяти якомога більше з того, що дає університет. Це не лише матеріали лекцій, десятки прочитаних підручників і мільйон вордівських документів у ноутбуці. Крім мети важливим є процес її досягнення. Саме в цей час ви будуєте себе, відшліфовуєте інформацію, набуваєте життєвого досвіду. Чи буде цей час цікавим, залежить від вас! Університет дає можливість навчатися тим, хто цього хоче. Тож постарайтесь узяти максимум із цих можливостей, беріть участь у різноманітних заходах, проводьте час із користю. Це дає велике задоволення, коли бачиш, що розвиваєшся, чогось досягаєш і кудись рухаєшся.

– Які ваші подальші плани й у якій сфері мрієте працювати?

– Дуже складно в такий непростий час будувати плани. Хочу спробувати себе в різних сферах і знайти ту, яка точно буде до душі. Різноманіття варіантів майбутніх сфер праці насправді надзвичайно велике, і це одна з переваг моєї спеціальності. Під час практики ми маємо можливість попрацювати в державних органах, дізнатися більше про те, що відбувається «за лаштунками». Як майбутній фахівець у сфері міжнародних відносин маю на меті сприяти утвердженню міжнародного авторитету України, піднесенню її іміджу у світі. Найменше, що можемо зробити зараз, – це висвітлювати в соціальних мережах реальну ситуацію в країні та привертати увагу світової спільноти до потреби надання допомоги – військової, фінансової, гуманітарної. Я почуваюся важливою частиною, рушійною силою в змінах на краще. Це дуже потрібно нашій країні й кожному з нас особисто!

ІГСН

ПМВ

Профком студентів і аспірантів

Пресцентр «Центр комунікацій»

Supply Chain Day / День Логістики 2024 від кафедри маркетингу і логістики Львівської політехніки

Oleksandr Levchenko — Tue, 16 Apr 2024 13:44:00 +0000

Supply Chain Day / День Логістики 2024 від кафедри маркетингу і логістики Львівської політехніки Oleksandr Levchenko вт, 04/16/2024 - 16:44

Supply Chain Day – в цей день у різних країнах Європи логістична спільнота проводить заходи для ознайомлення громадськості з досягненнями, поступом логістики та інноваціями.

Галузь дуже перспективна у світовому масштабі. Для України логістика та розвиток фахівців з логістики також відіграють дуже важливу роль.

Щороку й кафедра маркетингу і логістики Інституту економіки і менеджменту Національного університету «Львівська політехніка» організовує День Логістики. Основні теми цього року: гуманітарна, військова та цивільна логістика.

День Логістики 2024 розпочнеться 18 квітня о 10:00: в аудиторії 417 IV навчального корпусу Львівської політехніки відбудеться вебінар на тему «Логістика прифронтових територій».

Докладніше – на сторінці події у соцмережі Фейсбук.

Підсумки загальноуніверситетського опитування «Новий студентський простір у НТБ»

Oleksandr Levchenko — Tue, 16 Apr 2024 11:54:37 +0000

Підсумки загальноуніверситетського опитування «Новий студентський простір у НТБ»

16 квіт. 2024, 14:54

Oleksandr Levchenko вт, 04/16/2024 - 14:54

Олена Харгелія, Науково-технічна бібліотека Львівської політехніки

З ініціативи Науково-технічної бібліотеки з 26 лютого по 12 березня 2024 року Центр забезпечення якості освіти Львівської політехніки провів загальноуніверситетське опитування «Новий студентський простір у НТБ».

У вересні 2022 року було завершено реновацію одного з читальних залів студентської бібліотеки. Це відкритий простір з доступом до фонду сучасної літератури з різних галузей знань, двома окремими кімнатам для групової роботи, релакс-кутком для відвідувачів, комп’ютеризованими місцями для роботи, WI-FI, системами кондиціювання, опалення. Зал розрахований на 140 осіб, 70 місць для індивідуальної роботи; є 96 розеток для підключення гаджетів.

Середня відвідуваність читального залу стрімко зросла після реновації та впродовж 2022–2024 рр. у період навчального року становить близько 300 осіб щодня.

Опитування здійснено з метою отримання об’єктивної оцінки здобувачами вищої освіти якості створених умов у відкритому Студентському просторі «ІІІ поверх» та пропозицій щодо модернізації читального залу на другому поверсі студентської бібліотеки.

В опитуванні взяли участь 621 респондент – студенти всіх курсів навчання з 14 інститутів. Найбільш активні учасники – це студенти ІКНІ, ІНЕМ та ІКТА першого та другого курсів бакалаврату, які відвідують простір як для навчання, участі у заходах, так і для спілкування та відпочинку.

Респонденти достатньо високо оцінили рівень комфорту Студентського простору «ІІІ поверх», а саме: дизайн та ергономічність приміщення, освітлення, книжковий фонд, режим роботи та якість обслуговування.

Проте відповіді на запитання «Які зміни дали б вам змогу почуватися більш комфортно?» підкреслюють необхідність чіткого розділення на зони навчання та відпочинку і збільшення кількості місць. Відвідувачам також бракує зручних меблів (пуфи, м’які крісла), розеток для власних ґаджетів, кафетерію, копіцентру, сучасних видань та асортименту настільних ігор.

Серед цікавих пропозицій є й такі: «Можливість онлайн-бронювання і перегляд актуальних вільних місць», «Бракує добре шумоізольованого місця, де можна було б підключитись на онлайн-лекцію чи лабораторну роботу. Хотілось би побачити шумоізольовані «кабінки», які часто можна зустріти в ІТ-компаніях».

Найбільшу зацікавленість серед заходів, які проводять у просторі, викликають:

пізнавальні лекції;
зустрічі за інтересами та з представниками культури, науки, освіти;
круглі столи;
світове кафе;
квести;
тематичні дискусії.

Студенти пропонують нові види активностей, зокрема: дебати, майстер-класи, розмовні клуби, батли (літературні, цікавих фактів, тощо), мистецькі виставки, кіберзмагання, перегляд спортивних подій, арт-терапію, заняття з домедичної допомоги, зустрічі з потенційними роботодавцями, квартирники.

Результати опитування та статистичні дані бібліотеки свідчать про те, що студенти з більшим задоволенням відвідують зали після ремонтних робіт і створення комфортних умов. На жаль, для всіх охочих працювати в ньому бракує місць. Тому респонденти пропонують читальний зал на другому поверсі зробити подібним до Студентського простору «ІІІ поверх»; акцент ставлять на розмежуванні зон навчання та відпочинку, створенні комфортних умов і додаткових місць, створенні простору для проведення заходів.

Тому нагальним є ремонт і перетворення читального залу на другому поверсі студентської бібліотеки в сучасний простір.

Тренінг Школи лідерства про створення психологічно безпечного середовища в колективі від завідувачки кафедри ТПП Ірини Сняданко

Oleksandr Levchenko — Tue, 16 Apr 2024 08:54:04 +0000

Тренінг Школи лідерства про створення психологічно безпечного середовища в колективі від завідувачки кафедри ТПП Ірини Сняданко

16 квіт. 2024, 11:54

Oleksandr Levchenko вт, 04/16/2024 - 11:54

Сергій Попович, Центр комунікацій Львівської політехніки

Завідувачка кафедри теоретичної та практичної психології, докторка психологічних наук, професорка Ірина Сняданко провела тренінг Школи лідерства для завідувачів кафедр «Створення психологічно безпечного середовища на кафедрі». Учасники дізналися, наскільки важливо підтримувати психологічну безпеку для ментального здоров’я як окремого працівника, так і колективу загалом.

В умовах сучасних економічних, геополітичних, екологічних криз, порушення життєвого ритму нічними сигналами тривоги рівень стресу зростає, а отже, падає продуктивність праці. За даними Національного інституту стратегічних досліджень, 40–50% населення потребуватиме психологічної допомоги, а економічні втрати від проблем, пов’язаних із психічним здоров’ям громадян, можуть сягати 4–5% ВВП. За таких умов безпечне психологічне середовище в колективі особливо важливе.

Завідувачі кафедр виконують дуже різнопланові функції й перебувають у багаторівневій комунікації – з працівниками кафедри (як підлеглими), студентами, іншими завідувачами підрозділів, керівництвом ННІ та університету, роботодавцями, партнерами проєктів. Це зумовлює потребу мати навички ефективної взаємодії з ними.

На тренінгу окремим тематичним блоком розглянули проблему токсичних стосунків на роботі – виснажливого чинника, який забирає в керівника дуже багато часу та сил. Пані Ірина ознайомила учасників тренінгу з техніками взаємодії з токсичними працівниками, розповіла, як «нейтралізувати супротивника», пояснила, що таке базова безпека особистості.

Також Ірина Сняданко навела багато реальних прикладів, на основі яких окреслила чинники, що впливають на профдеформацію керівників. Їм важливо формувати високу самооцінку, щоб не потрапити у «пастку завідувача», коли підлеглі маніпулюють їхньою довірою та правдолюбством. Треба вміти аналізувати сварку в колективі чи репліки на свою адресу, щоб розуміти, що за цим стоїть.

– Основний набуток, який отримуємо у процесі професійної діяльності, – це соціальний капітал. У нинішніх реаліях керівникові важливо розуміти основи психодіагностики, щоб розпізнати ознаки тих працівників, що розбалансовують робочу атмосферу, додають деструктивних стресів. Наприклад, інколи «маніпулятори» створюють ілюзію незамінності, мовляв, без них кафедра не може існувати. Хоча часто буває, що результативність їхньої роботи є досить низькою, – зауважила завідувачка кафедри ТПП.

Університет – це велика багатоланкова організація з величезною мережею комунікації на різних рівнях. Для його ефективної роботи психологічно безпечне середовище є однією з основних умов. На плечі завідувачів кафедр покладено дуже широкий спектр завдань і велику відповідальність.

Пресцентр «Центр комунікацій»